Школьный вестник
🎄Сегодня, в преддверии Рождества, наши учащиеся не только готовятся к празднику и с удовольствием гуляют по красивому новогоднему городу, но и помогают старшим справиться с домашними делами 👫🤝🥰
Школьный вестник
🥰Наши учащиеся с удовольствием принимают участие в благотворительной акции «От всей души». Они окружают людей золотого возраста своей заботой и вниманием!👫💞
Школьный вестник
📌4 января на базе нашей школы состоялась интерактивная площадка «Безопасность дома, в школе, на улице», где приняли участие председатель Ленинской РО ОСВОД, сотрудники МЧС, РУВД, педагоги школы. На разных тематических площадках ребята выполняли задания на закрепление знаний о правилах безопасного поведения, повторяли номера телефонов экстренных служб.🚦🚒🚑
Школьный вестник
⠀⠀⠀⠀3 января 2024 года в государственном учреждении образования «Средняя школа № 31 г. Могилёва» с целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогов состоялось второе заседание Школы совершенствования профессионального мастерства педагогов в форме проблемного семинара по теме «Использование инновационных форм и методов интенсификации обучения на учебных занятиях как инструмента формирования функциональной грамотности учащихся».
⠀⠀⠀⠀Какой он, современный учитель? Это человек, формирующий компетентностного учащегося, способного применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах. Современный учитель находится в постоянном творческом поиске, а также в поиске ответа на актуальные проблемные вопросы: как учить эффективно? какие использовать формы занятий? как разнообразить образовательный процесс?
⠀⠀⠀⠀Ответы на эти вопросы – создание определённого инструментария, необходимого для формирования функциональной грамотности и педагога, и учащегося.
⠀⠀⠀⠀В рамках работы проблемного семинара своим опытом поделились следующие педагоги: учитель физики Стрельцова Н.Н. «Современное учебное занятие в контексте формирования функциональной грамотности учащихся», учитель черчения Акинчиц Д.В. «Формирование функциональной грамотности учащихся с помощью современных, в том числе информационно-компьютерных, технологий и методов обучения (развитие критического мышления, «открытое пространство», проблемное обучение и др.)», учитель географии Мазанкова Е.М. «Формы, методы, приемы, многомерные дидактические инструменты формирования и развития читательской грамотности учащихся”.
⠀⠀⠀⠀Такие методические мероприятия повышают профессиональную компетентность педагогов.
Учитель русского языка ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Фисюк Т.Н.
Школьный вестник
✨Сегодня, в единый день позитива, наши учащиеся продолжают проводить свои каникулы с пользой и в творчестве.
🎨🖼️А также не забывают принимать участие в республиканской благотворительной акции «От всей души» и поздравляют людей золотого возраста с новогодними праздниками🎄🎅🥰
Школьный вестник
💫Сегодня в нашей школе царила атмосфера праздника и волшебства.
🎅 В рамках тематического дня под девизом «Лучше петь и танцевать, чем в Интернете зависать» наши ребята занимались творчеством и провели последний день уходящего года в веселой компании своих одноклассников и друзей👫.
С наступающим Новым годом!
Школьный вестник
📌Сегодня, в рамках Единого дня гражданского и патриотического, духовно-нравственного воспитания, учащиеся нашей школы с удовольствием принимали участие в тематических мероприятиях, посещали музей и с пользой проводили свое каникулярное время👍
Школьный вестник
⠀⠀⠀⠀Что в современном мире является показателем качества образования? Как построить систему обучения, чтобы выпускник мог легко адаптироваться в реальном, постоянно изменяющемся мире, был востребованным на рынке труда?
⠀⠀⠀⠀Ответы на эти вопросы были получены в процессе работы в рамках педагогического совета «Эффективные методы и приёмы развития функциональной грамотности учащихся как один из ресурсов формирования социальной успешности обучающихся», который состоялся 27 декабря 2024 года в государственном учреждении образования «Средняя школа № 31 г. Могилёва». Выбранная форма (коворкинг) полностью отвечала поставленным цели и задачам педсовета, ведь «коворкинг» в переводе с английского языка означает «совместно работающие». В течение двух недель проводилась предварительная работа, которая включала в себя анкетирование педагогов и выполнение заданий учащимися по теме «Функциональная грамотность». На основе педагогических запросов в учительской была размещена стендовая информация, содержащая основные теоретические положения по теме «Функциональная грамотность», полезные ссылки, примеры практико-ориентированных заданий и анализ выполнения этих заданий учащимися. На педагогическом совете педагогам учреждения образования предложили выработать стратегию совместной продуктивной работы и практико-ориентированные кейсы, представляющие собой составляющие понятия «функциональная грамотность»: «Читательская грамотность», «Естественно-научная грамотность», «Математическая грамотность», «Финансовая грамотность», «Креативное мышление», «Глобальные компетенции». Учителя нашей школы познакомились с эффективными современными
методами и приёмами для формирования функциональной грамотности обучающихся, направленными на развитие познавательной, мыслительной активности, осознанное применение полученных знаний, умений и навыков для решения внепредметных задач и развитие способности интерпретировать полученные результаты в конкретной ситуации.
⠀⠀⠀⠀⠀Работая в группах, созданных с помощью веб-сервиса Рандомус, учителя под руководством своих коллег-тьюторов представили и защитили свои проекты. Результаты и выводы совместной работы были представлены в виде одного из приёмов критического мышления – гексов.
⠀⠀⠀⠀⠀Итоги педагогического совета и проведённая с помощью сервиса Mentimeter рефлексия показали, что цель и задачи были реализованы. Предложенные решения педагогического совета направлены на развитие функциональной грамотности педагогов, овладение ими современными эффективными методами и приёмами организации образовательного процесса.
⠀⠀⠀⠀⠀Современной школе нужен ресурсный учитель!
⠀⠀⠀⠀⠀Только педагог, в полной мере владеющий компетенциями «системы 4 К» (критическое мышление, креативность, коммуникация, кооперация), а также имеющий сформированные над профессиональные навыки, эмоциональный и социальный интеллект, может воспитать функционально грамотного учащегося. Развитие педагога – залог успешности процесса обучения!
Учитель русского языка ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Фисюк Т.Н.
События и акции
📌Сегодня, в рамках Единого дня дорожной безопасности, в нашей школе прошел ряд тематических мероприятий, направленных на обучение правилам дорожного движения и профилактику дорожно-транспортного травматизма в период зимних каникул.🚦🛑🚥
Школьный вестник
24 декабря актив Ленинского районного Совета ОО «БРПО» принял участие в самом ожидаемом событии этой зимы — Всебелорусской пионерской ёлке в Минске! Среди самых активных и творческих ребят были учащиеся-октябрята из 4 «Б» класса нашей школы Малашенко Мария и Дерешев Владислав.
Ребята посмотрели новогоднее представление и получили вкусные сладкие подарки от БРПО! 🍭🎉
